Création d’une mini-entreprise

Une mini-entreprise éphémère pour apprendre autrement !

Contexte

Ce scénario a été conçu, expérimenté et régulé chez A Idées Formation à Nivelles, centre d’insertion socio-professionnelle, avec les stagiaires de la filière “assistant.e adimnistratif.ve”.

Public

14 stagiaires ont participé à cette activité intégratrice. Ils ont été encadré par 2 formatrices et une coordinatrice pédagogique.

Résumé

Transformez votre formation en une aventure entrepreneuriale ! Avec la mallette « MINIent À Idées », vos stagiaires deviennent acteurs de leur apprentissage en créant leur propre mini-entreprise. Pendant 9 semaines, ils relèvent le défi de concevoir, organiser et promouvoir un projet concret, en équipe.

Pourquoi choisir cette activité ?

Immersion totale : les participants endossent des rôles variés (marketing, administratif, logistique) et travaillent comme dans une vraie entreprise.
Compétences clés : outils numériques (Canva, PowerPoint…), communication écrite et orale, gestion de projet.
Esprit collaboratif : brainstorming, co-création, planification et prise de décision collective.

Ce que les stagiaires vont réaliser

Création d’un nom, logo et identité visuelle.
Conception de supports commerciaux (flyers, affiches, packaging).
Mise en place d’un stand de vente et d’une communication externe.
Production et vente réelle des créations, avec une dimension citoyenne (dons à des associations locales).

Durée : 9 semaines (3h30/semaine)
Public : Niveau débutant (DigComp 1)

Compétences Digcomp travaillées

Organisation et gestion du projet

Outils de gestion (Trello) pour planifier les tâches, suivre l’avancement
Calendriers partagés pour synchroniser l’équipe.
Stockage cloud pour centraliser les documents

Création des items à vendre

Outils de conception (Canva).
PowerPoint pour produire les supports promotionnels.

Communication et marketing

Création de logos, flyers, affiches avec Canva.
Réseaux sociaux (Instagram, Facebook) pour promouvoir la mini-entreprise.
Création d’une page vitrine sur le site de l’AID.

Gestion financière et administrative

Tableurs (Excel, Google Sheets) pour le budget, la trésorerie, le suivi des ventes.
Outils de formulaires pour réaliser les ventes (Google Forms).

Collaboration et travail en équipe

Outils de travail collaboratif (Docs, Padlet) pour écrire ou brainstormer à plusieurs.

À épingler

Pourquoi est-ce motivant ?

Les stagiaires prennent des rôles variés (marketing, administratif, logistique) et travaillent comme dans une vraie entreprise.
Ils conçoivent un nom, un logo, des supports commerciaux, puis produisent et vendent leurs créations.
Le projet se termine par une vente réelle et une campagne de communication, avec une dimension citoyenne (dons à des associations locales).

Atouts pédagogiques :

Approche immersive et ludique.
Développement de compétences transversales : organisation, collaboration, confiance en soi.
Livrables concrets : flyers, affiches, packaging, stand de vente, vidéo promotionnelle.

Cette activité transforme la formation en aventure entrepreneuriale, où chaque stagiaire devient acteur de son apprentissage. Une manière innovante de relier théorie et pratique, tout en valorisant la créativité et l’engagement citoyen.